43. 我们的宇宙 (第2/2页)

了早点回来，我利用了他们母子间的矛盾……jing应该很怕我再待下去又说出什么不该说的话，手机又放在我手边，所以就急忙把我们送回来了。」

    ??白书佾清冷的声线带着一丝歉意。

    ??「虽然有点对不起他们，但为了尽早回来我们的世界，我一时没有更好的方法。」

    ??简佑文这时候才连结起离开前个世界时jing对老师说的话。

    ??原来jing也知道白书佾的目的，只是她还是配合了？

    ??看着默不作声的简佑文，白书佾有些迟疑地问：「我的优先顺序是确保我们能尽快回来…你觉得不对吗？」

    ??简佑文安静了很久，然后摇了摇头。

    ??「我只是不懂老师是理解人类理解得太透彻了，还是根本不理解。」

    ??「我想我有基本的了解。」白书佾偏着头。「而且我会观察他们想要什么。」

    ??「老师，那你知道我想要什么吗？」

    ??简佑文握住白书佾才放开一下子马上就变得冷凉的手指，期待着答案。

    ??「……只有你我看不出来。」

    ??「咦？」

    ??「我看不出来你从我这边想要获得什么。」

    ??白书佾表情平静，但眼里闪动着简佑文熟悉的求知慾。

    ??简佑文瞬间理解到这是一个很重要的问题。

    ??自己之所以特别，老师之所以在乎自己，是不是因为他没办法从自己身上得到答案？

    ??他不知道。

    ??他太过重视白书佾而总是习惯性地害怕。

    ??他害怕白书佾讨厌自己，也害怕知道白书佾的真实心情和自己想像的不同。

    ??但简佑文现在知道这样是错的。

    ??老师明明一再表现出他对自己的重视，自己却因为懦弱而擅自将老师的感情归类于纯粹的求知慾然后擅自逃避，这对两人的感情并不公平。

    ??老师不知道答案的时候，会设立假说，然后用实验去证明。虽然过程很伤人，但至少老师试着去寻找解答。

    ??自己也不该因为恐惧答案就不去了解，否则永远也不会得到最后的真理。

    ??明明两个人想问的问题是一样的。

    ??为了得到答案，他们需要了解彼此，需要更多的磨合，需要一起去学习，一起去改变。

    ??而他们还有时间。

    ??为了追寻这个答案，简佑文愿意花上他所有的时间，而他想知道他的老师是否也有一样的意愿。

    ??「老师，我想要我们一起做一个新的实验。」

    ??简佑文将一直握住的白书佾手指拉近自己的唇边。

    ??白书佾明亮深邃的眼睛望向简佑文。

    ??简佑文知道他现在正处于宇宙的中心。

    ??「我的假说是，这个宇宙的简佑文和白书佾有一天会分开。」

    ??简佑文不顾宇宙的震盪，将白书佾的手牢牢牵住。

    ??「然后我们用一辈子来实验，否证这个假说。」

    ??简佑文的嘴唇在此时印在白书佾的无名指上，温柔且慎重。

    ??「好吗？」

    ??白书佾盯着自己左手好一会，然后轻轻地将手抽回。

    ??就在简佑文急着要再去重新拉住时，白书佾开口了。

    ??「好。」

    ??白书佾牵住简佑文的左手，同样拉到自己的唇边。

    ??柔软的热度传导至简佑文的无名指。

    ??他们在属于彼此的宇宙，宣誓永恆的否证。